观看江西省同上一堂战“疫”课直播视频，并拍照（需要学生和视频同框照片）提交。

1. 观看教学视频5.1到5.6 2. 复习上周的讲座视频 3. 手写整理关于微课的学习笔记，11:30拍照上交

慕课平台上的授课视频需要收费观看。（）

学生自由观看网上慕课视频开展学习，个性化“混合”所学知识。

学习和观看第一单元慕课视频

翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上（）和完成作业的一种教学模式。

观看视频，并上传学习笔记。2020年4月14日10:50前提交。

教师创建视频，学生在课外观看视频自主学习，在课堂上参与互动活动（释疑、解惑、探究等等）并完成练习，这种教学形态称为（）。

请大家3~5人组成一个小组。 在 https://www.hlsdk.cn/course/188 网上观看2019年“首届全国师范生微课大赛”的 1个 特等奖微课视频。具体观看那个视频，由小组成员共同协商决定。 观看完后，小组讨论，对这个微课视频的三维教学目标进行陈述。 注意：行为主体是学生，行为动词要可观察可测量。 小组长负责提交到SPOC作业区，一个小组只提交一份即可，小组长写上所有组员的学号姓名。截止时间：5月4日23:30.

（观看视频第一部分00：00-05:45）在听前环节，老师让学生完成了什么任务？

观看中国大学慕课平台——大学英文写作（一）——Unit 6中的第1和第2个视频及之后的测试，两段视频时长共计11分钟，回答问题 what are the common methods of introduction？ 并请提交两篇四六级作文范文的首段，并指出其用了哪种开篇的方式

依据观看视频内容记录本次课程的重点，笔记拍照按附件上传。