题目
第3题
第4题
第5题
A.专业助人方法
B.潜在服务对象
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
第7题
A.以人为本
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.尊重青少年的价值与尊严
第10题
A.成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助
B.团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
C.与辅导师建立特殊的治疗关系
D.满足成员归属感的需要
第11题
A.班级作为一个团体相对稳定,这符合团体心理辅导活动要求,有利于学生心理安全感的建立。
B.在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法,注重学生个体成长,不利于班级目标达成。
C.班主任了解班级问题,针对共同存在的问题开展辅导活动,既省时省力,提到效率,也更便于跟踪和总结,活动实效性明显提高。
D.团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动,班主任与学生之间是平等、民主的关系,注重学生的情感体验,学生能较愉快地接受教育。
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