对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映。

根据《语言的功能与陷阱》这篇文章我们知道，语言和我们的体验总是紧密相关的。

在讲授化学核心知识时，从完善知识要素的角度来看，我们可以在讲授一个知识点时，引导学生思考与所学知识点有关的其他知识，这样可以加深学生对知识的理解，帮助学生建立完整的知识结构体系。

在讲授化学核心知识时，从完善知识要素的角度来看，我们可以在讲授一个知识点时，引导学生思考与所学知识点有关的其他知识，这样可以加深学生对知识的理解，帮助学生建立完整的知识结构体系。

在听力理解的心理活动中至少需要两方面的知识：语言知识和社会知识。

【填空题】人应该明白，语言知识这个“知”是有缺陷的，“有知”总是与“ ”相伴随，从而使语言知识先天地具有双刃剑的特征。

我们常用（）对算法进行描述。

我们可以利用HTML定义新的标记，所以HTML是元标记语言。

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