题目
[主观题]
1、10名幼儿园小朋友的名字、性别、生日信息,见附件表1。新建一个名为Child数据集,数据集中有四个变量,分别是name,gender,birthday,age,其中变量age是用赋值语句计算出来的每个小朋友的年龄,程序命名为grade01.sas。
答案
从材料可以看出,幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通,需要具备相应的知识与能力,包括教育学、心理学、生理学等知识,以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动等的能力。其中,沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。 教师与幼儿的沟通主要有两个方面,即非言语沟通与言语沟通。 (1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪,让幼儿消除紧张,感到温暖和安全。教师可以参与到幼儿的活动中,对幼儿的情感和感受获得真实的体验。 (2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。
它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上,具有灵活机智的策略和丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流,并且是面向全体幼儿,这样有利于取得较好的效果。 幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通,除教师要与幼儿平等交流以外,还需要掌握一些技能: (1)引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛,发现幼儿感兴趣的话题,将幼儿自然吸引过来。 (2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问,让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。 (3)扩展谈话和结2-交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时,也要在适当时候结束谈话,让幼儿表现出满足感。 (4)面向全体,注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通,多鼓励、多倾听,有效刺激幼儿交谈。比如:“你这一次比上一次说得更清楚了。
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第4题
10名幼儿园小朋友的名字、性别、生日信息,见附件表1。新建一个名为Child数据集,数据集中有四个变量,分别是name,gender,birthday,age,其中变量age是用赋值语句计算出来的每个小朋友的年龄,程序命名为grade01.sas。 表1 10名幼儿园小朋友体检数据 Name gender birthday 刘明铭 男 2012/11/11 李敏洁 女 2014/3/15 代子清 男 2014/9/20 夏天 男 2013/4/1 郭悦 女 2013/7/25 胡月玲 女 2013/7/20 程彬 女 2014/10/9 杨帆帆 男 2016/10/9 刘进 男 2016/5/10 张思凡 女 2015/8/19
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第5题
创建一个永久数据集名为:sas1,正确的语句为
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第6题
完成以下操作: 1) 将数据集`sashelp.class`按性别拆分为两个临时数据集`male`和`female`. 2) 将以上两个数据集合并为临时数据集`newstudents`,要求: 年龄大于14; 按年龄降序排序。
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