题目
A.美国学者怀特在上世纪20年代提出:“行政乃是为完成某种目的时,对许多人所作的指挥、协调和控制。”
B.上世纪60年代西蒙提出:行政是“若干人为达到共同目的所做的合作的集体行动。”
C.基于管理功能的行政观在提升行政管理的科学性、专业性方面起了极大的促进作用。
D.基于管理功能的行政观体现了行政组织的特性,能真实反映行政管理的规律
第1题
A.美国学者怀特在上世纪20年代提出:“行政乃是为完成某种目的时,对许多人所作的指挥、协调和控制。”
B.上世纪60年代西蒙提出:行政是“若干人为达到共同目的所做的合作的集体行动。”
C.基于管理功能的行政观在提升行政管理的科学性、专业性方面起了极大的促进作用。
D.基于管理功能的行政观体现了行政组织的特性,能真实反映行政管理的规律
第2题
A.美国学者怀特在上世纪20年代提出:“行政乃是为完成某种目的时,对许多人所作的指挥、协调和控制。”
B.上世纪60年代西蒙提出:行政是“若干人为达到共同目的所做的合作的集体行动。”
C.基于管理功能的行政观在提升行政管理的科学性、专业性方面起了极大的促进作用。
D.基于管理功能的行政观体现了行政组织的特性,能真实反映行政管理的规律
第3题
A.美国学者怀特在上世纪20年代提出:“行政乃是为完成某种目的时,对许多人所作的指挥、协调和控制。”
B.上世纪60年代西蒙提出:行政是“若干人为达到共同目的所做的合作的集体行动。”
C.基于管理功能的行政观在提升行政管理的科学性、专业性方面起了极大的促进作用。
D.基于管理功能的行政观体现了行政组织的特性,能真实反映行政管理的规律
第4题
A.科长
B.部长
C.议长
D.总统
第5题
A.Y.是
B.N.否
第6题
A.议长
B.总统
C.部长
D.科长
第7题
A.“行政”就是指立法、行政、司法并立“三权”中的行政权或行政权的行使。这种观点也被称为狭义行政观。
B.分权学说始于古希腊时期的亚里士多德,他在代表作《政治学》中,将政权分为讨论权、行政权和司法权。
C.18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠将国家权力划分为立法、行政、司法“三权”,同时提出并论证了以权力约束权力的可能和必要。
D.基于分权学说理解“行政”,可以清楚的确定行政的主体和客体,符合现实社会的实际状况。
第8题
A.“行政”就是指立法、行政、司法并立“三权”中的行政权或行政权的行使。这种观点也被称为狭义行政观。
B.分权学说始于古希腊时期的亚里士多德,他在代表作《政治学》中,将政权分为讨论权、行政权和司法权。
C.18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠将国家权力划分为立法、行政、司法“三权”,同时提出并论证了以权力约束权力的可能和必要。
D.基于分权学说理解“行政”,可以清楚的确定行政的主体和客体,符合现实社会的实际状况。
第11题
A.行政组织横向结构的缺点是,如果分工过细,容易造成机构臃肿
B.行政组织的横向结构可使行政首长集中精力筹划全局的决策和领导
C.行政组织横向结构统分结合,既相对独立,又相互配合,使整个行政管理流程既灵活又有序
D.业务明确,但是会降低行政效率
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