更多“5、以下选项中的内容,按照从宏观到微观、从总体指导到具体操作的顺序排列的是()”相关的问题
第1题
15、14.微课程教学法的研究对象是单位课时教学活动。所谓宏观课程微观组织,就是把宏观课程理论四大范畴凝聚到一个课时当中来理解、指导课程的微观组织。
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第2题
5、在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是:
A.帧-状态-音素-单词
B.帧-音素-状态-单词
C.音素-帧-状态-单词
D.帧-音素-单词-状态
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第3题
5、在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是:
A.帧-状态-音素-单词
B.帧-音素-状态-单词
C.音素-帧-状态-单词
D.帧-音素-单词-状态
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第4题
5、在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是:
A.帧-状态-音素-单词
B.帧-音素-状态-单词
C.音素-帧-状态-单词
D.帧-音素-单词-状态
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第6题
学习本课程,您的总体收获? 总体收获从大到小按照5, 4, 3, 2, 1进行打分填写即可。
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第7题
7、按照课程标准的要求编写的教学用书,指的是()。
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第8题
在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是:
A.帧-状态-音素-单词
B.帧-音素-状态-单词
C.音素-帧-状态-单词
D.帧-音素-单词-状态
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第9题
在语音识别中,按照从微观到宏观的顺序排列正确的是:
A.帧-状态-音素-单词
B.帧-音素-状态-单词
C.音素-帧-状态-单词
D.帧-音素-单词-状态
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