本章我们学习了广域网的传输介质，网络各层次网络设备，那么，我们现在要用自己的方式去感受，我们周围的网络硬件设备，你究竟发现了多少？请在你的身边寻找到它们并拍下照片，接着对于所拍照片代表的网络设备或传输介质进行简单介绍。照片不少于3张，请注明具体拍摄地点。同时请分享你的作业至讨论版技术交流区，与同学们交流吧。

请结合本章及前面课程的学习，分析下中国乒乓球为什么能够长盛不衰。我们能够从中得到什么启示？

学习心理学的意义包括哪些？

如果每一个网络协议都是一片叶子，那么OSI开放式系统互连模型是它们的根和枝，细细体会，每一根枝都有其独特的韵味，每一片叶都自成一个世界。在这一章的学习里，我们一起用心去探索网络世界里庞大而复杂的体系架构，我们用自己的眼睛去寻找根上的枝，我们用手去触摸枝上的叶。这一定是一次有意义的体验过程。当你体验结束后，请拿出你的画笔，画出你心中，你眼中，你手中感觉到的计算机网络体系架构，它可以是一棵树，也可以是一栋楼，更可以是你想象中的千变万化。发挥你的想象，让思维开花，把你所知道所想到的计算机网络体系结构中的每个环节用自创思维导图的形式画出来，请继续遵守我们的作业规定，必须为原创图，可以手绘，也可以用电脑制作。

用马克思主义科学理论指导我们的管理学研究和学习，就是要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去分析管理理论与管理实践的关系，去探讨管理理论的一般抽象与具体运用的关系，去思考作为管理对象的组织活动与组织环境的关系。

1、构造下面推理的证明： 如果今天是星期六，我们就去公园或去爬山； 如果公园人太多，我们就不去公园； 今天是星期六，公园人太多，所以我们去爬山.

马克思17岁时在自己的中学作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”请阅读马克思的这篇作文，并结合你对马克思一生奋斗历程的了解，谈谈你能从中得到怎样的人生启迪？

企业如果出现资不抵债，进入破产清算，到底谁的权利更能得到优先保证呢？请看下面股东代表和债权人代表的争论： 股东代表：我们把钱投给企业，企业给我们的分红有时多，有时少，有时连一分钱也没有，我们都没有什么意见，现在企业破产了，你们至少得把我们给你的投资优先还给我们把？ 债权人代表：我们把钱借给你，利息到现在一分也没有收到，我们平时并不参与你们的经营活动，企业现在变成这样，投资的一方具有参与管理企业的权利，他们对企业破产清算也负有一定的责任，因此，公司的财产应该优先分配给我们。 问题： 请查阅《破产法》，回答破产企业的财产应该如何分配？债权人的权益是否优先于股东的权益？

我们现在所处的历史方位是中国特色社会主义新时代

在学习乐曲的时候我们不需要对节拍器

CAD软件中，除了为我们提供常用的填充图案外，我们也可以自己设计一些填充图案