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第1题
一年暑假,某思想政治课教师应邀在某校上示范课,执教的是初二政治《走向自立的人生》一课。因举办单位失误,学生没通知到齐,只好从附近硬凑了三四十名学生,其中既有小学五年级的、初一、初二的,也有初三、高一的,教室里乱成了一片,这样的课怎么上?听课的老师都很着急,为这位教师捏了一把汗。 面对这支杂牌军和混乱的局面,这位特级老师不慌不忙,先让学生按年级就坐,然后鼓励小同学争取读懂课文,不理解的大胆提问。小同学的问题,老师并不马上回答,而是让大同学来回答.大同学回答不出来,老师就适当点拨,诱导和启发。随着一个个问题,知识就像潺潺流水,悄悄地流进学生的心田,激起了一朵朵浪花. 下课铃声在不知不觉中响了,而学生们却还陶醉在诱人的教学法氛围中,惋惜时间过得太快.恋恋不舍地凝视着陌生而亲切的老师,从心底里发出了共同的呼声:“老师,欢迎您下次再来给我们上课”。 请问该案例中的老师采用了什么样的教学方式?
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第2题
某思想政治课教师在进行文化知识的讲解时,向学生展示了文化图片,使学生感受文化的氛围和力量。此处教师运用的教学方法是() A.演示法 B.参观法 C.谈话法 D.探究法
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第3题
某教师在教学“科教兴国战略”时,结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例,有效地帮助学生理解了所学知识,该老师的这一做法体现的思想政治课教学原则是()
A.理论联系实际
B.循序渐进
C.自主学习
D.因材施教
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第4题
2.思想政治课选择教学方法和教学手段的主要依据有()。 ①学生特点 ②教师喜好 ③教学目标 ④教学内容
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第5题
某教师在教学“科教兴国战略”时,结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例,有效地帮助学生理解了所学知识,该老师的这一做法体现的思想政治课教学原则是 A.理论联系实际 B.循序渐进 C.自主学习 D.因材施教
A.理论联系实际
B.循序渐进
C.自主学习
D.因材施教
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第6题
材料:下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》 问题:请根据思想政治课新课程教学评价理念,说一说该评价表总体设计上存在的问题。
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第7题
某校有学生集体宿舍,管理员时常在学生上课、宿舍无人的情况下突击检查卫生,然后在黑板上进行评比结果公示,学校称这样做是为了加强对学生的管理。请问,学校这样做是否侵犯学生的隐私权?()
A.没侵犯学生隐私权
B.侵犯了学生的隐私权
C.说不好
D.集体宿舍,没有隐私
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第8题
案例教学对于提高学生分析问题和解决问题的能力有独特作用,是思想政治新课程倡导的一种重要教学方法,为增强案例教学的时效性,思想政治课教师在选用案例时应遵循哪些原则?
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第9题
案例教学对于提高学生分析问题和解决问题的能力有独特作用,是思想政治新课程倡导的一种重要教学方法,为增强案例教学的时效性,思想政治课教师在选用案例时应遵循哪些原则?
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第10题
某教师在教学“科教兴国战略”时,介绍我国航天事业从“两弹一星”的伟大创举,到“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月,再到“北斗”指路的发展历史,有效地帮助学生理解了所学知识,该老师的这一做法体现的思想政治课教学原则是 A.理论联系实际 B.循序渐进 C.自主学习 D.因材施教
A.理论联系实际
B.循序渐进
C.自主学习
D.因材施教
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