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第1题
标志着我国学校体育步入规范化、制度化、科学化发展方向的是()。
A.1952年《学校体育工作暂行规定》
B.1964年《青少年体育锻炼标准(草案)》
C.1979年“扬州会议”
D.1990年《学校体育工作条例》
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第2题
《学校体育工作条例》是学校体育工作的基本法规、实践的指导方针。
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第3题
《学校体育工作条例》是国家制定的关于学校体育工作层次最高、最全面的行政法规。
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第4题
1995年,国家标准《________________________》(GB50220-95)发布,标志着城市交通规划逐渐步入科学化与规范化的发展轨道。
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第5题
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于()。
A.学校体育目标对外界的敏感性与开放性
B.学校体育目标能否反映社会发展的需要
C.学校体育目标能否反映体育学科本身的发展
D.学校体育目标能否反映学生身心发展的特点与需要
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第6题
现代体育一般分为学校体育、竞技体育和社会体育三种实践形态。学校体育、竞技体育、社会体育相互独立。
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第7题
现代体育一般分为学校体育、竞技体育和社会体育三种实践形态。学校体育、竞技体育、社会体育相互独立。
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第8题
学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节,也是培养体育后备人才的必经之路,但不是学校体育的重要组成部分。
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第9题
1923年,中华民国教育部颁布了《新学制课程标准纲要》,正式将学校的“体操科”改为“体育科”,是我国近代学校体育发展的一座里程碑。
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