下面的作业二选一即可： 1. 你是否有自卑的历程，如果有，请结合阿德勒自卑超越理论，分享你如何走出自卑，并谈谈你的启示。 2. 对联合国教育口号“学会关心”，结合你自己的成长经历，发表你自己的观点。

下面的作业二选一即可： 1. 你是否有自卑的历程，如果有，请结合阿德勒自卑超越理论，分享你如何走出自卑，并谈谈你的启示。 2. 对联合国教育口号“学会关心”，结合你自己的成长经历，发表你自己的观点。

【判断题】阿德勒说：人的一切行为动力均源于超越自卑的需要 。

结合身边事例说明如何在职业、人际关系和婚恋中实现人生意义，走向健康的自卑超越之路。

下面的作业三选一即可： 作业1：写一写曾给你激励和暗示的人或事情 作业2：写一写你的家风故事对你自我认知的影响 作业3：介绍你所在大学对你产生影响的故事和人物

问答题（二选一）（共32分） 1. 选一种你最喜欢的艺术门类，结合作品谈谈你的感受。 2. 谈谈你对Design的理解。 要求：1.不能太简单，要展开来谈。 2.一定要结合具体作品来讲。 3.言之有理，言之有序。

下面的作业三选一即可： 作业1：推荐更多体现人格结构理论的中华经典故事或者词句，并结合自身理解和成长经历加以分析。 作业2：分享本人促进“自我、本我、超我”能量守恒的案例 作业3：联系社会现象，评价一下人格结构理论的作用与不足

1、如果你是老师，结合当前班级情况，你觉得采取哪些激励措施会真正激励你们变得更好？ 2、作为学生，你是如何激励自己学习的，分享一下你的办法。

请结合礼仪的发展历程谈谈你对礼仪的理解。

你是否使用过开放教育资源进行自主学习？结合你的经验，谈谈如何有效应用开放教育资源。