下列属于听觉失认训练的是（)

A.反复进行听声指物练习

B.不同形状的积木做匹配训练

C.按功能将物品分类

D.改造环境,如台阶用彩条标出

E.交叉促进训练

A.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

B.反复进行听声指物练习

C.让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位

D.用不同开关的积木做匹配训练

E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动,并反复进行刺激

A.给她相当于儿童大小的人体模型穿衣服

B.反复进行听声指认物体练习

C.让患者自己用粗糙的布擦拭治疗师所指的部位

D.用不同颜色的积木做匹配训练

E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激

A.视觉失认的训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.体觉失认的训练方法

D.空间关系综合征的训练方法

E.单侧忽略的训练方法

A.物体失认

B.面容失认

C.触觉失认

D.听觉失认

A.物体失认

B.面容失认

C.颜色失认‍

D.听觉失认

E.同时失认

A.不间断进行训练

B.反复重复同一练习

C.控制练习的间歇

D.进行循环练习

A.听觉--动作法

B.听声复述法

C.声物配对法

D.声音辨别法

A.观念性失用的训练

B.运动性失用的训练

C.结构性失用的训练

D.穿衣失用的训练

E.左右失认的训练

A.12-14

B.10-12

C.6-8

D.14-16

A.12-14

B.10-12

C.6-8

D.14-16