光电信息科学与技术实验的两个特点是（A ）和（B ）。

A.仪器的调节重要性 b、实验数据的重要性

B.a、仪器的调节重要性 b、实验的精密性

C.a、实验数据的重要 b、实验的精密性

D.a、实验的粗放型 b、实验的不可预知性

A.仪器的调节重要性 b、实验数据的重要性

B.a、仪器的调节重要性 b、实验的精密性

C.a、实验数据的重要 b、实验的精密性

D.实验的粗放型 b、实验的不可预知性

A.仪器的调节重要性 b、实验数据的重要性

B.a、仪器的调节重要性 b、实验的精密性

C.a、实验数据的重要 b、实验的精密性

D.实验的粗放型 b、实验的不可预知性

A.培养学生通过阅读实验教材或参考资料，正确理解实验内容，做好实验前准备工作的能力。

B.培养学生阅读仪器使用说明书，正确使用实验仪器的良好习惯。

C.培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验，积极观察实验现象，正确记录实验数据的能力。

D.培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析，学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法，掌握开展实验研究的能力。

E.培养学生应用光电信息科学与技术理论知识，对实验对象进行初步分析，加深对实验原理理解。

A.质量较好的电脑和打印机

B.进口的好仪器和实验材料

C.实验试剂和消耗品

D.测量标准、变量单位、取样策略等

A.直接实验事实

B.间接实验事实

C.实验仪器

D.实验发展史

A.直接实验事实

B.间接实验事实

C.实验仪器

D.实验发展史

A.电子仪器。

B.分光仪器。

C.测角仪器。

D.其余都正确。

A.1

B.2

C.3

D.4

A.化学药品

B.实验仪器和装置

C.实验操作

D.实验室