面对同样的环境，有些孩子反应积极，有些孩子却表现得很退缩。这反映了遗传与环境之间的（）

A.压力源

B.消极事件

C.积极事件

D.压力反应

A.有些家长不够关心孩子

B.由于地位障碍导致的沟通障碍

C.孩子与家长所处的文化背景不同

D.这些孩子个性有缺陷

A.姘妇姘夫

B.兄弟姐妹

C.同学朋友

D.父母长辈

E.小辈孩子

A.学习环境

B.孩子的能力

C.特性

D.行为风格

A.性格孤僻、不善交际的孩子更容易成为被欺凌的对象。

B.校园欺凌事件处理中只需要关注欺凌者和被欺凌者，无需关注旁观者和协助者。

C.家庭是孩子重要的“课堂”，要注重建立平等和谐的家庭氛围与环境。

D.校园欺凌的预防与治理离不开塑造良好的社会环境。

E.家长要积极配合学校工作，关注孩子日常生活表现，与学校老师积极沟通。

A.溺爱的家庭教养和环境

B.温暖和高反应性的亲子互动

C.要求孩子绝对服从的教养

D.忽视的家庭教养

A.环境与教育

B.遗传

C.环境

D.教育