幼儿园环境创设中的需要避免的误区包括()。

用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质条件和精神环境。()

A.墙面设计中出现展现地方民俗的彩绘

B.教师中陈列孩子们各种的作品

C.果度追求美观、好看的物质环境设计

D.室外场地被划分为很多不同的区域

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

A.准备环境

B.控制环境

C.调整环境

D.平衡环境

A.游戏环境

B.保育环境

C.文化环境

D.心理环境

A.游戏环境琳琅满目

B.以教学游戏替代创造性游戏

C.将游戏标签化

D.夸大游戏的自由性

A.科学性原则

B.发展性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

A、幼儿园应该考虑不同年龄幼儿的发展水平

B、幼儿园应该仅仅考虑幼儿的个别差异

C、幼儿园应该考虑幼儿的个别差异

D、幼儿园应该满足每个幼儿发展的需要

A.让儿童在艺术活动中得到审美愉悦

B.为幼儿创设充满情感色彩的审美环境

C.提升幼儿感知觉的敏锐性

D.提升幼儿艺术技能

A.专业的教育者

B.平等互助的合作者

C.精神环境的支持者

D.物质环境的支持者