【判断题】高段对话课的听力板块要求学生听一段包含核心句型的对话，完成听后活动。

【判断题】低段对话课的核心句型要求能够听懂、会说。

【判断题】对话课的教学中，学生要理解核心句型的意义和用法，最终实现在适合的情境中恰当运用所学核心句型的目的。

【判断题】词汇课教学页的主教学板块都配有插图和上一课时对话课学过的核心句型，这体现了语用、语境、语义相结合的原则，教学中可以利用句型及插图呈现词义。

【判断题】对话课核心句型的教学一定要先呈现问句，再呈现答句，运用多种形式进行多次展示和练习。

【判断题】对话课教学页在主教学板块的Let’s talk部分，教学1-3个或者3-6个话轮的情景对话。

【判断题】由于PEP学习单元的对话课里往往有下一课时即词汇课里的生词，只能调整教材编排顺序，先上词汇课，把对话课放在下一个课时，不然学生没法儿理解对话。

学生掌握了对话的含义之后，教师随即可以引出对话中的重点句型，带领学生进行蜻蜓点水的操练。

学生掌握了对话的含义之后，教师随即可以引出对话中的重点句型，带领学生进行蜻蜓点水的操练。

学生掌握了对话的含义之后，教师随即可以引出对话中的重点句型，带领学生进行蜻蜓点水的操练。