题目
第1题
A.评价指标从“唯智育”转向“五育”并举,从“重知识”转向“重能力”和“重情感态度价值观”
B.评价方法从定性与定量的“分离”走向定性与定量的有机结合
C.评价主体从评价主体“多元化”走向“单一化”
D.评价重心从重终结性评价走向重过程与形成性评价
第2题
第3题
第4题
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔功能
D.体现先进的教育观念和课程理念
第5题
第6题
第7题
第8题
A.甄别与鉴定
B.选拔与淘汰
C.促进学生分流
D.促进学生发展与改进教学
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