下面每组中的两个量，不是具有相反意义的量的是（）

A.海平面以上和海平面以下

B.零上温度和零下温度

C.上车和下车

D.走路和跑步

A.收入40元和支出10元

B.向东走4m和向北走4m

C.增产12吨和减产10吨

A.正方形的面积和边长

B.正方形的面积和它的周长

C.一本童话故事书，已经看的页数和没看的页数

D.圆的周长和半径

下面四项中()不是配菜的意义。

A.确定菜肴的质与量

B.使菜肴的色、香、味、形基本确定。

C.丰富菜肴色彩，使菜肴更加美观

D.确定菜肴成本

A.严谨性与量力性相结合的原则

B.理论与实际相结合的原则

C.主动性与过程性相结合的原则

D.具体与抽象相结合的原则

【题目描述】

第 1 题如果+10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（ ）。A．-18%

B．-8%

C．+2%

D．+8%

答案分析：

分析：正数和负数可以表示一对相反意义的量，在本题中“增加”和“减小”就是一对相反意义的量，既然增加用正数表示，那么减少就用负数来表示，后面的百分比的值不变。

涉及知识点：负数的意义

点评：本题属于基础题，主要考查学生对概念的掌握是否全面，考查知识点单一，有利于提高本题的信度。

推荐指数：★

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

甲、乙两个车间共有162人，甲车间人数的4/1与乙车间人数的5/1相等。甲、乙两个车间各有多少人？

A.盐水的浓度一定，盐和水的质量

B.一个数与它的倒数

C.武汉到上海的火车速度与行驶时间

D.体积一定，圆柱的高和底面半径

E.苹果单价一定，买苹果的总价和买的数量

A.盐水的浓度一定，盐和水的质量

B.一个数与它的倒数

C.武汉到上海的火车速度与行驶时间

D.体积一定，圆柱的高和底面半径

E.苹果单价一定，买苹果的总价和买的数量