题目
A.有效进行班级管理的基础
B.有效开展班级活动的需要
C.对学生进行个别教育的要求
D.建立良好班集体的要求
第2题
A.全面了解班级内每一个学生,深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况
B.认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
C.组织本班学生自行制定和实施班规,负责收缴学生违规罚款,决定班费开支
D.指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社 会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作
第3题
A.select 学号,姓名,班级名称,班级编号 from 学生表,班级表 where 学生表.班级编号=班级表.班级编号
B.select 学号,姓名,班级名称,班级编号 from 学生表 join 班级表 on 学生表.班级编号=班级表.班级编号
C.select 学号,姓名,班级名称,班级编号 from 学生表 xs join 班级表 bj on xs.班级编号=bj.班级编号
D.select 学号,姓名,班级名称,xs.班级编号 from 学生表 xs join 班级表 bj on xs.班级编号=bj.班级编号
第4题
A.班级民主管理
B.班级常规管理
C.班级平行管理
D.班级目标管理
第5题
A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为
B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级
C.可行,了解学生是教师进行教育的前提
D.可行,体现了张老师尊重同事
第6题
A.是管理班级的有效手段
B.侵犯了学生的受教育权
C.侵犯了学生的人格尊严
D.是激发学生的重要手段
第7题
A.班级授课制可以发挥教师的主导作用,保证学生学习活动得到了很好的组织
B.班级授课制有利于学生获得系统的科学知识
C.班级授课制多实行分科教学,注重书本知识的学习,学生的实践机会较少
D.班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
第8题
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
第9题
A.学生关系的“学号”
B.学生关系的“班级号”
C.班级关系的“班级号”
D.班级关系的“班级名”
第10题
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