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[单选题]

关于最近发展区理论,以下说法正确的是:

A.教学要让班上每个学生都达到同样的发展水平

B.学生只有在成年人的帮助下才可能跨过最近发展区

C.一个孩子的最近发展区是固定的,跟教学方式无关

D.教学要考虑儿童现有的发展水平

答案
小乘教是一神教,大乘教是多神教?小乘教强调修炼自我,大乘教追求普度众生?经过修行小乘教最高能修到罗汉果,大乘教能修到佛果
更多“关于最近发展区理论,以下说法正确的是:”相关的问题

第1题

支架教学中的“支架”应根据学生的“最近发展区”来建立。
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第2题

以下对“学生评教”说法不正确的是

A.各个学校评教指标详略细化和分类各有不同

B.学生评教可以围绕“教”展开,作为帮助教师改进教学的证据

C.学生评教可以围绕“学”展开,了解教学作用于学生主体的实际效果

D.学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性,在各类评价手段中具有不可替代的优势

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第3题

建构主义认为在教学中教师的角色是

A.知识的传播者

B.学生的保姆

C.学生的家长

D.学生的帮助者

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第4题

掌握教学法是一种能够帮助大部分学生达到教学目标的教学模式,其关键环节是形成性测验。
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第5题

学习支架的作用就在于帮助学生顺利穿越“最近发展区”,以获得更进一步的发展。
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第6题

最近发展区是学生现有水平和通过教师引导所能达到的水平之间的差距。
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第7题

自述、复述、讲故事、解说等“独白类”的口语交际教学中不一定要让学生互动。()
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第8题

合作学习教学策略中,教师的主要任务是

A.设计教学活动

B.预计教学可能发生的困难

C.帮助学生分组

D.观察学习活动的进行

E.协助学生解决问题

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第9题

以下对“学生学习成效取向的教学评价”说法不正确的是

A.学生学习成效关注的不是教育教学过程的“输出”,而是“输入”

B.学生学习成效属于直接测量,评价结果更具有说服力

C.在高等教育领域,这种取向的教学评价方式是最主流的

D.高等数学、大学物理等)中才有实施的可能

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第10题

以下对“引导学生投入学习过程”这一教学行为说法不正确的是

A.这一教学行为致力于增加学生学习课程内容的时间

B.这一教学行为表明,教师花在教授某个知识点的时间越长,学生实际投入学习的时间一定更多

C.这一教学行为需要教师对学生学习更主动地加以关注

D.这一教学行为需要教师及时实施必要的干预

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