更多“【填空题】音乐学习的认知历程是从关照(),到探索(),再到()。”相关的问题
第1题
【填空题】学习的目的是产生学习,是培养学生学会(),是发展个人从()到()再到()的能力。
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第2题
欣赏音乐,是从感性到理性再到感性的过程。()
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第3题
商品陈列设计作用于消费者的心理历程是一种由认知(兴趣、喜好、偏爱)进入到情感(觉察、了解),再到意向(信赖、愿望),最后到行为(信念、购买)的层层递进的过程。
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第4题
商品陈列设计作用于消费者的心理历程是一种由认知(兴趣、喜好、偏爱)进入到情感(觉察、了解),再到意向(信赖、愿望),最后到行为(信念、购买)的层层递进的过程。
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第5题
【填空题】中心法则是指在蛋白质合成中,从()到()再到()的遗传信息转录和转译过程,以及遗传信息从()到()的复制过程。
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第6题
“浪漫主义音乐”或“浪漫派音乐”是历史音乐学的一个专门术语,作为一个音乐时代的指称。它特指介于“古典”和“现代”之间的、大约是从19世纪初到19世纪末叶,西方音乐艺术的发展历程。
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第7题
经典动画短片《美味盛宴》是从一个小狗吃食物的视角,讲述了一个人从单身到热恋到分手再到结婚生子的人生历程。
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第8题
【判断题】人在与自然的相互作用中,创造和发展了人类文明。在这个历程中,人与自然的关系经历了从依附自然到利用自然、再到人与自然和谐共生的发展历程。
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第9题
【填空题】是认知功能出现了问题,是记忆、学习、定向、理解、判断、计算、语言、视空间等功能受损。
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