5. A:你要去_____？ B: 我要回宿舍。（吧 ， 吗 ，呢 ，哪 ，啊)

•1.大卫是美国留学生，Sam也是美国留学生_____？ （吧 ， 吗 ，呢 ，哪 ，啊)

4.A:大卫有一本汉语书，小李_____？（吧 ， 吗 ，呢 ，哪 ，啊) B: 小李没有汉语书。

我姓王，你______？

判断： A：你知道吗？小王去上海工作了，当了一名翻译。 B：是吗？我还以为他要去美国读研究生呢。

中班幼儿小涵拿起画笔，在纸上画了起来，一边画一边念念有词：“我画小白兔……哦，小 白兔吃什么呢？来，吃红萝卜吧……啊，天黑了，要回家了，开火车啦……”她对着画好的小火车开心地说：“你要好好跑啊……我要去小熊家了……”。这主要体现了幼儿无意想象的特点，无预定的目的性，想象的主题不稳定、零散，仅仅满足于想象的过程，而且容易受情绪和兴趣的影响。

1. 您要去市场买吃的吗？ 是的，我要去市场买吃的。 2.那照片我买不到。（强调照片） 3.你知道谁是我们的老师吗？我不知道（那件事）。 4.我要五点起床。 5.他住在一套有三间屋子、厨房和卫生间的房子里.

A：我喝咖啡，你______？ Wǒ hē kāfēi，nǐ——？ B：我喝果汁儿。 Wǒ hē ɡuǒzhīr.

赵勇是医药产品企业的三位创始人之一。他们决定准备一份创业计划书 以吸引投资。在一次与合伙人的会议上，他说：“我知道大家都很忙，我自己来写这份创业计划书吧。如果你们两人都同意的话，那我就在家里的笔记本上，自已搞定。大家有反对意见吗？”如果你是合伙人之一，那么，你想对他说么呢？你对撰写创业计划书还有其他可供选择的方法吗？

明天我要去中国出差，你马上帮我____________一下行李。