更多“23、. 一个学习成绩落后于平行班的班级，应把“学习态度、学习氛围”作为班集体建设目标的重中之重。”相关的问题
第1题
2. 制定班集体建设目标的方法不包括（）。
A.根据学生特点制定
B.根据班级特点制定
C.及时调整目标
D.根据学校要求制定
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第2题
21、学习动机是指激发和维持学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内部心理状态。学生优异的学习成绩和其稳定的学习成绩密切相关。
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第3题
【判断题】教师的管理能力特指教师控制班级的权威形象，指导和带领班集体实现教育目标的能力。
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第4题
【单选题】下列关于班集体的说法，不正确的一项是（）。
A.班集体就是班级群体
B.集体是群体发展的高级阶段
C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体
D.不是任何一个班都能称得上班集体
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第5题
“形成班集体”是班级建设的终极目标。（）
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第6题
13、建设优秀班集体，有效的作法是
A.起一个好班名
B.开展自主管理
C.记载班级日志
D.师生一起开展丰富多彩的班级活动
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第7题
教育实验研究中，研究者经常考察的自变量，有教学方法，作业类型等，因变量如：学习成绩，学习兴趣，学习态度等。
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第8题
教育实验研究中，研究者经常考察的自变量，有教学方法，作业类型等，因变量如：学习成绩，学习兴趣，学习态度等。
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第9题
7、教育实验研究中，研究者经常考察的自变量，有教学方法，作业类型等，因变量如：学习成绩，学习兴趣，学习态度等。
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第10题
9、语文活动的形态有哪些？
A.作为学习目标的活动
B.作为学习方式的活动
C.作为学习内容的活动
D.作为学习结果的活动
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