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第1题
（）是治疗言语和语言发展障碍的主要方法，治疗项目主要通过游戏与幼儿练习，家长的参与和配合十分重要
A.语言治疗
B.行为治疗
C.音乐介入
D.认知行为治疗
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第2题
以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是()。
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第3题
根据沟通类型的划分，下列属于非语言沟通的类型是（)。
A.电子媒体沟通
B.示意行为
C.会议讨论
D.信件往来
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第5题
爱的语言包括了（)、精心的礼物、（)、赞美的语言和（)。
A.讨论的时刻
B.精心的时刻
C.服务的行为
D.身体的语言
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第6题
音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括：确定媒体使用目标和目标行为化阶段;列出实现目标的教学活动;确定媒体的主要特性及选择剌激种类;();最终的媒体选择;媒体的购置设计系统实现和评价。
A.和学生讨论
B.列址:备选媒体及选定最佳媒体
C.调查研究
D.研究课本
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第7题
2、音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括：确定媒体使用目标和目标行为化阶段；列出实现目标的教学活动；确定媒体的主要特性及选择剌激种类； 最终的媒体选择；媒体的购置设计系统实现和评价，
A.列址: 备选媒体及选定最佳媒体
B.调查研究
C.研究课本
D.和学生讨论
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第8题
1、 对人的影响常常是潜移默化的，良好的环境创设可以诱发孩子们的积极行为，它的效果有时比老师们的言传身教来得更有效。
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第9题
1、 对人的影响常常是潜移默化的，良好的环境创设可以诱发孩子们的积极行为，它的效果有时比老师们的言传身教来得更有效
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第10题
修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象，也不仅是一种运用语言、音乐、图片、图像、建筑、环境等涉及听觉、视觉、触觉等媒介符号，建构有效的文本，传播信息，以影响、改变他人情感、态度、思想、观念乃至行为的社会行为现象，也是一种人类传播现象，是一种人类（)和社会秩序，同时也是一种人类文化和文明的样类。
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第11题
在20世纪60年代，美国学者弗兰德斯就提出了课堂行为的互动分析系统。弗兰德斯将教师和学生在课堂教学中运用语言符号的互动行为分为十类，其中七类是教师的、两类是学生的、一类是互动或讨论
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