亲子关系具有以下特点

进入小学后，父母与儿童的关系发生着变化，表现在：
第一，父母与儿童交往的时间及内容发生了变化；
第二，父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化；
第三，儿童与父母间的冲突减少；
第四，父母的控制模式发生了变化。第一阶段，父母控制（6岁以前）；第二阶段，共同控制（6-12岁）；第三阶段，儿童控制（12岁以上）。