小学语文教学设计是就是运用系统论、学习论、教育心理学等理论，围绕小学语文教学目标，预先考虑目标解决策略、方法、过程，制定评价标准，反思教学实施的一种系统决策行为活动。（）

小学语文教学设计是就是运用系统论、学习论、教育心理学等理论，围绕小学语文教学目标，预先考虑目标解决策略、方法、过程，制定评价标准，反思教学实施的一种系统决策行为活动。（）

小学语文教学设计范式是指一定理论、理念指导下建立起来的，小学语文教学设计较稳定的 和方法。

小学语文教学设计范式是指一定理论、理念指导下建立起来的，小学语文教学设计较稳定的 和方法。

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小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。

小学语文教学设计需要考虑两个问题，即“教什么”和“怎么教”。教学内容解决的是“教什么”的问题，而教学目标解决的是“怎么教”的问题。

围绕小学语文、数学、英语等课程，网络搜索著名小学教育名家的基本简介及其核心的教学思想

围绕小学语文、数学、英语等课程，网络搜索著名小学教育名家的基本简介（5分)及其核心的教学思想（5分）

1、下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些？

积极借鉴语文名师课例等相关文献资料，任选下面一题完成 尝试在小学3年级至初中段，设计一节“写人”的作文教学设计 尝试在小学3年级至初中段，设计一节“写事”的作文教学设计 尝试在小学3年级至初中段，设计一节“写景”的作文教学设计 4.尝试建构高中议论文写作知识教学体系 要求： 1.一课课时，一课一得，写作教学目标明确具体 2.按照规范教案来撰写（教材分析；学情分析；教学目标；教学过程） 3.“如何写”的策略知识明晰