试述学前知识系统化教学中“儿童生活的组织与教育”和“作业教学”两种课程实施途径的区别和联系。

A.完成作业

B.全面发展

C.获得经验

D.将自发的经验加以系统化

A.儿童发展是一个社会建构和社会共享的过程

B.教育要走在发展前面

C.幼儿园的教学是一种自发一反应型的教学

D.幼儿园的教学大纲应具有过渡性

E.给儿童的知识要系统化

A.儿童的发展是一个社会建构的过程

B. 教育应走在发展前面

C. 教育要引导发展

D. 教育要以老师为中心

E.要以幼儿为主体

A.学前教学是实验式的

B.学前教学运用生活中的知识

C.教学形式固定化

D.学前教学使用适合儿童年龄的教具

A.蒙台梭利教育法

B.认知主义的幼儿园课程

C.结构主义的幼儿园课程

D.学前知识系统化教学

A.游戏活动

B.项目活动

C.作业

D.传统活动

A.生活

B.教学

C.游戏

D.体育

A.幼儿园教学活动

B.幼儿园生活活动

C.幼儿园游戏活动

D.幼儿园教研活动