材料:下面是某中学思想政治课教师关于“文化创新的途径”的课堂教学设计（教学时间为45分钟) 教学环节 活动内容 活动形式 活动目的 品评与思辩 课前视频：《茉莉花——文化南京》 观看视频 感受南京独特的文化内涵，拉近与学生的情感距离，提出探讨课题:文化创新的途径 视频内容：雅典奥运会闭幕式上中国文艺表演 观看视频 在极其富有争议的视频欣赏中，积累复杂的情感体验，等待宣泄 自由辩论： 正方：惊喜多过遗憾 反方：遗憾多过惊喜 即席辩论 在民主与开放的自由辩论中，让学生初步领会到文艺表演无论是惊喜多过遗憾，还是遗憾多过惊喜，都需要在传统文化与现代文化、民族文化与外来文化中找到平衡点，坚持先进文化的发展方向 合作与探究 体验与践 行 现场调查: 1您最想在北京奥运会开慕式看到什么？ 2.您最不想在北京奥运会开幕式看到什么？ 3.您希望北京奥运会开幕式有什么突破？ 现场调查 为模拟设计“2008北京奥运会开幕式”收集素材 理论储备:教材及温馨提示 自主学习 阅读教材和相关资料，整合文本，生成知识，