更多“记录教学过程 2.评点教学设计、教学实施、师生活动等内容”相关的问题
第1题
在课时教学设计中，最主要的设计内容是
A.教学目标设计
B.教学方法设计
C.教学过程设计
D.教学活动设计
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第2题
在课时教学设计中，最需要的设计内容是：
A.设计教学目标
B.设计教学策略
C.设计教学媒体
D.设计教学过程
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第3题
1. 教学设计时不包括（）
A.教学内容分析
B.教学目标描述
C.师生对话实录
D.教学设计特点及教学反思
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第4题
教学手段的功能包括呈现（）、形塑师生活动方式、构建教学活动环境。
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第5题
2.教学设计以教学过程为研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容，用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是
A.内容、特征、思想和观点
B.学习者、目标、策略和评价
C.课标、教材、教参和教辅书
D.课堂、课题和课型
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第6题
对教学系统设计过程模式的要素描述不合理的是（）
A.是教学系统设计实践的再现
B.是教学系统设计的理论内容
C.是教学系统设计的简约的形式
D.是教学系统设计的内容的科学表达
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第7题
教学实施中进行的系统决策活动的一个动态过程，是通过概括性思考对教学活动全过程进行的预先谋划，作为教学设计的有机组成部分，在特定教学情境中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整合，并随情境变化而进行适时的调整。
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第8题
教学策略：教学实施中进行的系统决策活动的一个动态过程，是通过概括性思考对教学活动全过程进行的预先谋划，作为教学设计的有机组成部分，在特定教学情境中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整合，并随情境变化而进行适时的调整。
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第9题
实施阶段是教学过程的主体部分；教学目标、教学任务，主要是通过教学过程的实施去实现的，这是教学过程中最———最关键的环节。
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第10题
教学过程不属于CAIG的脚本设计内容
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