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第1题
请针对课堂教学,根据您的教学特点,设计一份评价量表来评价本节课学生的学习效果。
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第2题
在绩效考核过程中,常用的有量表法,其中主要包括()
A.行为锚定评价法
B.评级量表法
C.行为观察量表法
D.混合标准测评
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第3题
可用于老年人衰弱风险筛查和评价,最适用于非残疾老年人的衰弱评估工具是
A.衰弱表现型
B.衰弱指数
C.临床衰弱水平量表
D.埃德蒙衰弱量表
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第4题
以下属于非比较量表的有
A.配对比较量表
B.连续评分量表
C.常量求和量表
D.语义差别量表
E.等级顺序量表
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第5题
下列哪些属于量表的特征(可多选)
A.一般由多个条目组成
B.可包含开放式问题
C.所有条目必须可以评分
D.条目分可以相加计算总分
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第6题
美国学者布兰兹(Blanzi)于1965年创立了()
A.评级量表法
B.行为锚定评价法
C.行为观察量表法
D.混合标准测评法
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第7题
()是一种行为导向型的考核方法,这种考核方法所使用的考核尺度是行为导向的,因而要求考核者对正在执行任务的员工进行评价,而不是针对预期的工作目标进行评价。
A.评级量表法
B.行为锚定评价法
C.行为观察量表法
D.混合标准测评法
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第8题
刘老师设计了一个如下表所示的评价量表 能清晰简洁地表达自己的见解 张XX 1 2 3 4 5 注:1表示非常不好,3表示一般,5表示非常好 可以看出,这是一个()评价表,如果希望可以有多个对象对其进行评价,则可以增加()。
A.单项,时间维
B.单项,主体维
C.整体,时间维
D.整体,主题维
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第9题
艾森克人格问卷中“N”分量表测量的是()
A.情绪稳定性量表
B.精神质量表
C.内外倾量表
D.效度量表
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第10题
将员工在每一种行为上的得分相加得到各个考核项目上的得分,最后根据各个项目的权重得出员工的总得分,属于()
A.评级量表法
B.行为锚定评价法
C.行为观察量表法
D.混合标准测评法
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