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儒家强调学的重要性,庄子认为吾生也有涯学也无涯,禅宗讲要破除成见、超越执着。“成见”本身来源于知识,知识却不一定成为“成见”。如何把握知识与“成见”之间的平衡,让自己的心灵不受“成见”的蒙蔽呢?

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第1题

儒家强调学的重要性,庄子认为吾生也有涯学也无涯,禅宗讲要破除成见、超越执着。“成见”本身来源于知识,知识却不一定成为“成见”。如何把握知识与“成见”之间的平衡,让自己的心灵不受“成见”的蒙蔽呢?
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第2题

王阳明对朱熹思想提出了以下质疑: 1、先儒解格物为格天下之物,天下之物如何格得? 2、且谓一草一木皆有理,今如何去格? 3、纵格得草木来,如何反来诚得自家意? 4、吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已

A.1、2、3

B.2、3、4

C.2、4

D.2、4

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第3题

学涯总计划分解图是为了建构职业资本优势,从()出发,进行知识、技能、情商、人脉进行分解。

A.知识目标

B.技能目标

C.毕业目标

D.情商目标

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第4题

【单选题】关于《齐物论》,下列说法错误的一项是()。

A.《齐物论》主张破除成见,消除人认识上的偏执

B.《齐物论》涉及的宇宙观和认识论问题,对中国古代哲学研究有重要意义

C.庄子认为万物都是浑然一体的且在不断向其对立面转化,因而没有区别

D.出自《道德经》

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第5题

微课程教学法倡导翻转课堂超越“先学后教”,课前完成知识学习,课堂完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。
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第6题

10.微课程教学法倡导翻转课堂超越“先学后教”,课前完成知识学习,课堂完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。
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第7题

【单选题】《白虎通》把“学”解释成()?

A.学习

B.知识

C.实践

D.觉

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第8题

【单选题】根据儒家的观点,()可以解决知行不一的问题。

A.克服品性弱点

B.提升认识

C.拥有善的知识

D.学的实践

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第9题

微课程教学法认为,翻转课堂不是”先学后教“,而是课前学习知识,课堂内化知识,拓展综合能力,发展核心素养。
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第10题

【单选题】“群学”概念来源于我国古代哪一位思想家?

A.庄子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

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