“具备基本的安全知识和自我保护能力”的教育建议不包括

A.创设安全的学习和生活环境，不组织学生参加危险程度高的教育活动

B.加强安全教育和管理，培养学生自我保护的意识和能力

C.遭遇灾害（危险）时及时带学生脱离险境

D.制止侵害学生人身和其他合法权益的行为

A.创设安全的学习和生活环境，不组织学生参加危险程度高的教育活动

B.加强安全教育和管理，培养学生自我保护的意识和能力

C.遭遇灾害（危险）时及时带学生脱离险境

D.制止侵害学生人身和其他合法权益的行为

A.安全评估能力

B.威胁发现能力

C.隐患发现能力

D.网络病毒防护能力

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保护常识，学习保护自己

D.灵活

A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

B.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.心理健康，无严重疾病

A.法律、行政法规规定的其他条件

B.有必要的旅游配套服务和辅助设施

C.有必要的安全设施及制度，经过安全风险评估，满足安全条件

D.有必要的环境保护设施和生态保护措施

A.真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近

B.真实情景的创设学生在学习新的语法知识中会产生亲切感

C.在地道的生活场景中, 学生能够提高语言的应用能力

D.采用情景语法教学法的时候，必须要创设真实情景

A.真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近

B.真实情景的创设学生在学习新的语法知识中会产生亲切感

C.在地道的生活场景中, 学生能够提高语言的应用能力

D.采用情景语法教学法的时候，必须要创设真实情景

A.学校要建立、健全安全制度和应急机制

B.学校要重视校园安全保护工作，完善门卫制度

C.学校要对学生进行安全教育，传授学生安全知识，提高学生自我保护的能力

D.增设法律课程，完善学生申诉制度

A.学校要建立、健全安全制度和应急机制

B.学校要重视校园安全保护工作，完善门卫制度

C.学校要对学生进行安全教育，传授学生安全知识，提高学生自我保护的能力

D.增设法律课程，完善学生法律知识，提高学生法律意识

A.安全生产教育

B.安全技术培训

C.安全生产教育和培训

D.安全技术交底