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[主观题]

用强弱组织起来的音的长短关系叫节拍()。

答案
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第1题

节拍仅只是反映音的强弱规律性的反复交替()。
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第2题

音的四种基本性质包括下列哪些?

A.音的高低

B.音的长短

C.音的强弱

D.音的音色

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第3题

凡是使用符号或文字来记载音的高低、音的长短、音的强弱、速度、表情、演奏法.即可称为乐谱
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第4题

每一种节拍都有自己的音乐风格和特点,符合3/4拍音乐风格的是?

A.进行曲式的

B.带有舞曲性

C.进行曲式的,且重音在第三拍

D.舞蹈性的,弹奏时的强弱关系是强弱

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第5题

体现音乐的主要思想或全部思想,用调式关系和节奏关系组织起来的,具有独立的许多音的横向单声部进行,叫做旋律。
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第6题

单个用例描述了系统的功能片段,系统的所有用例基于一定的关系组织起来,建立用例模型,就可以描述整个系统的功能。
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第7题

再次应答的强弱主要取决于两次抗原刺激的间隔长短。
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第8题

一个音从弱拍或者弱位开始,延续到下一个强拍或者强位,从而改变了原来的强弱规律,这种方法叫切分法,切分法构成的弱音就称为切分音。()
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第9题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出4—5岁幼儿有关节奏的教育目标包括:

A.喜欢倾听各种好听的声音(包括有节奏的声音)

B.感知声音的高低、长短、强弱等变化(声音的长短指的就是节奏)

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能随音乐,独立演奏架子鼓等大型打击乐器

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第10题

树木 的强弱和维持时间的长短,称为树木的干性
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