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[单选题]

14、活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。

A.恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律习惯

B.不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律

C.恰当,教师应当关注每个幼儿发展

D.不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心

答案
C、恰当,教师应当关注每个幼儿发展
更多“14、活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。”相关的问题

第1题

10、下列选项中,正确的说法是______ 。

A.教师和孩子一起表演可以督促幼儿尽快完成排练任务

B.教师和孩子一起表演能起到示范作用

C.教师和孩子一起表演有利于更快完成教学进度

D.教师和孩子一起表演便于启发和帮助幼儿理解作品内容

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第2题

请你从培养孩子观察力的角度,设计一个《找春天》的活动方案。
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第3题

对朋友发出邀请时, 开头可以用“I am writing to invite you to...”来表明邀请的目的。
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第4题

对朋友发出邀请时, 开头可以用“I am writing to invite you to...”来表明邀请的目的。
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第5题

古希腊的孩子都是在剧场完成教育活动的。
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第6题

20、茶事活动的邀请方式一般分为()两大类

A.集体邀请

B.代人邀请

C.正式邀请

D.非正式邀请

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第7题

车展中,邀请车模进行表演以增加销售的行为是人员促销。()
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第8题

【简答题】6、案例分析:某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演,主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停地提示孩子们对话,做动作。第二轮,老师请了五个“做得好的孩子”上来表演,五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒。 请根据学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
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第9题

完成课上教学活动的第二版设计,在讨论区->测试作业区->学科讨论区中分享课上活动设计,并对其他至少三位老师的课上学习活动设计进行评价和建议。
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第10题

完成课上教学活动的第二版设计,在讨论区->测试作业区->学科讨论区中分享课上活动设计,并对其他至少三位老师的课上学习活动设计进行评价和建议。
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