【判断题】结束、变化等指挥手势是幼儿进行集体节奏乐活动所需要的能力。

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.认识节奏、钢琴演奏、自制乐器、配器、指挥

B.认识节奏、乐器演奏、自制乐器、配器、指挥

C.认识节奏、乐器演奏、声势编创、配器、指挥

D.乐器演奏、歌词编创、配器、指挥

A.教师可以五线谱的方式进行活动设计

B.教师可以把一首乐曲用简单易懂的图谱来表示

C.根据乐曲的旋律、力度、速度、重复等，形成一个较复杂的打击乐谱

D.让幼儿随意地进行节奏敲击

A.用他熟悉的乐器自信地演奏

B.用新认识的乐器演奏熟悉的节奏

C.能根据音乐的变化改变演奏技巧

D.能根据音乐的变化改变演奏节奏

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.Y.是

B.N.否

A.所选音乐适合进行配器改编，同时，配器变化可以考虑在乐段之间、乐句之间或乐句之中

B.选择旋律优美且富有审美趣味和意境的音乐作品

C.从音乐本身的审美特性出发，使节奏乐活动内容与形式相互协调

D.可选择三段体结构的简单音乐作品

A.Y.是

B.N.否