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真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近,学生在学习新的语法知识中会产生亲切感

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作为情景创设和发现式学习工具

更多“真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近,学生在学习新的语法知识中会产生亲切感”相关的问题

第1题

在高中英语语法教学中采用情境教学法,能够为学生创设真实的情境,让学生能够将语法应用到真实的情境中去,提高学生的语言应用能力,符合新课程改革的标准

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第2题

语篇教学必须恰当地掌握学生的语言输入（language input)与语言输出（language output)，以提高语法教学质量

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第3题

创意开发中要学会系统地分析一般性的知识和信息，与特殊性的知识和信息融汇在一起，就能够运用产生创意。

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第4题

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

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第5题

基于教学视频中的学生选课数据库，能够正确查询“所有学生都选修的课程的课程编号”的关系代数表达式是（）。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(学生)

B.π学号,课程号(选课) ÷π课程编号(课程)

C.π课程编号(选课)

D.选课 ÷学生

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第6题

导入的目的是（）

A.A 引起注意

B.B 产生兴趣

C.C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态

D.D 激起动机

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第7题

在教学视频的“学生选课”数据库中，若要查询最低成绩不低于60分的课程号时，不必使用的子句是（）。

A.HAVING

B.SELECT

C.WHERE

D.GROUP BY

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第8题

教师应该根据目标词汇被使用的频率、目标词汇在教学中的地位和作用等特点解析词汇在语境中的语义和功能，从而采用恰当的教学方法帮助学生理解和运用词汇。

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第9题

基于教学视频中的学生选课数据库，能正确查询出“数学系学生都学的课程的课程编号”的关系代数表达式是（）。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

B.π学号,课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)

C.选课÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

D.π课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生∞课程))

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第10题

在教学视频的“学生选课”数据库中，若要查询男生人数超过2名的系名称，也可以使用SQL语句实现：SELECT SD FROM S GROUP BY SD, SEX HAVING COUNT（*)>2 AND SEX=’男’;

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