危机发展的阶段

A.突发性

B.紧急性

C.决策的非程序化

D.发展的确定性

A.威胁性、新闻性

B.时间的紧迫性 、效果的双重性

C.发展的阶段性

D.不确定性

A.卫生应急沟通是卫生领域紧急状态或突发事件情景中信息交换和意义共享的过程

B.危机管理较偏向于‘对人’，危机传播偏向于‘对事’，两者的关照面并不相同

C.以沟通缓解和化解危机，即传播管理成为危机管理的核心内容与关键环节

D.危机管理关心的事态控制属于技术性问题

A.事前控制

B.事中控制

C.事后控制

D.以上都不对

A.17世纪资本主义生产力的发展是推动微积分产生和发展的外部力量。

B.第二次数学危机——数学的自身矛盾运动是微积分发展的内部动力。

C.建立微积分基础的“逻辑顺序”与其历史发展顺序相同。

D.第二次数学危机的实质是微积分理论缺乏逻辑基础。

A.婴儿期，O～18个月，发展危机是自主对羞愧

B.学龄前期，3～6岁，发展危机是主动对内疚

C.青春期，12～18岁，发展危机是勤奋对自卑

D.中年期，35～65岁，发展危机是亲密对孤独

A.第一时间迅速反应

B.对内、对外统一口径

C.勇于承担责任

D.公开信息