初二学生小明脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小明进行了两次面谈，然后与小明的父亲取得联系，期望登门探访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）。

A.对，因为老师没有看住学生

B.不对，因为小明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责

C.对，因为小明是在学校受的伤

D.不一定对，因为应该由学校和小明的家长共同承担责任

A.没有立即带小明或者派同学陪同小明检查身体

B.没有告知家长

C.没有控制好自己的情绪和力度，因过失带给了学生伤害

D.对不交作业的学生进行批评教育

E.怕浪费其他学生时间而专心上课

A.3

B.4

C.5

D.6

A.小方

B.小明

C.小方和小明均有体现

D.小方和小明均未体现

A.小明有错在前，学校虽严厉但正确

B.学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用

C.学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任

D.学校可以对小明予以批评，但不得开除

A.焦虑症

B.强迫症

C.疑病症

D.偏执狂

A.小明同学获200m决赛第一名，则他在决赛选手中冲过终点时的瞬时速度最大

B.小明同学获100m决赛第一名，则他在决赛选手中平均速度最大

C.小明同学的跳远成绩是5.30m，这是他跳跃过程中通过的路程

D.研究小明同学跳高跨越横杆动作时，可以把他看作质点