结合所给教材“长度单位——认识厘米”，分析如何处理数学课程内容安排中的三个关系？

具体分析主要是指对教材进行细致、深入地分析和钻研，能（）

小学数学课程内容要（）

结合自己认识谈一谈如何理解中国梦与世界梦的关系。

马克思主义基本原理概论作业三 姓名: 班级: 学号： 1. 简要回答联系的内涵及特点。 2. 如何理解“新事物是不可战胜的”。 3. 矛盾的同一性和斗争性内涵及关系。 4. 矛盾的普遍性和特殊性内涵及关系。 5. 辩证的否定观基本内容。 6. 观看视频（http://v.people.cn/n1/2020/0309/c399362-31624111.html清华大学马克思主义学院教授艾四林：在抗击疫情斗争中深化理论认识），概括出艾四林教授结合实践（当前抗击疫情斗争）所阐述的马克思主义理论认识的三个方面。（500字左右)

由二值变量所构成的因果关系称为 （）关系。能够反映和处理（）关系的数学工具称为逻辑代数。

小学数学教材的组织单位是（）

根据所给资源完成作业，要求如下： 1、作业成果形式不限，可以是论文，可以是动画、视频、平面设计等； 2、题目自拟，主题须于《数字图像处理》课程内容相关； 3、成果为论文：字数不少于3000字，须有自己的观点，并对其进行论述，引用参考文献比例不超过30%； 4、成果为动画或视频：长度不少于3分钟，其中自己自作部分不少于2分钟，引用资料部分不长于1分钟，应有相应的音频配音； 5、其他形式成果：围绕所给资源，主题突出，关联课程内容。

（2分)下面四个PS可用的测量单位中，哪个单位与其他三个单位性质不同？

千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位。