真正的教学是教书，而不是教学科。

A.体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，深讨教学方法的课。

B.体育学科教学法主要解决为什么教、教什么、怎么样教的问题。

C.体育学科教学法是一门理论课程。

D.体育学科教学法是一门理论与实际相结合的综合性课程。

A.掌握学习模式

B.发现式学习模式

C.五段教学模式

D.接受学习模式

A.教为主导与学为主体相统一

B.实验引导与启迪思维相统一

C.知识结构与认知结构相统一

D.面向全体与因材施教相统一

A.各个学校评教指标详略细化和分类各有不同

B.学生评教可以围绕“教”展开，作为帮助教师改进教学的证据

C.学生评教可以围绕“学”展开，了解教学作用于学生主体的实际效果

D.学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性，在各类评价手段中具有不可替代的优势