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[单选题]

案例一: 一般资料:求助者,女性,23岁,大四学生。 案例介绍:求助者因为高考失利考上了一所地方本科院校,大学学习期间成绩非常优秀,一直都拿奖学金,大三时决定考研,家里也非常支持。两个月前其父被诊断为晚期肺癌,求助者觉得自己是独生女,应该回家为父亲做些事情,但苦于考研时间很紧,想放弃考研,回家尽孝,但其父却不同意她回来。求助者觉得应该照顾父亲,否则会遗憾终生;可一旦回到家里,所有之前的努力都变成零,觉得两头为难,为此深感苦恼,内心痛苦,时常情绪低落,做什么都提不起劲、心情不好。近来经常感觉到没有胃口、吃不下饭,经过医院检查没有发现器质性病变。学习效率很低,做题错误率高,与他人的联系减少,能推掉的聚会都尽量推掉了。自己主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是高级知识分子,对她要求很严,期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀,人际关系良好。 (第2-第5道题题干与此相同) 1. 对该求助者病程的判定是()。

A.数周

B.半年

C.2个月

D.无法确定

答案
D、无法确定
更多“案例一: 一般资料:求助者,女性,23岁,大四学生。 案例介绍:求助者因为高考失利考上了一所地方本科院校,大学学习期间成绩非常优秀,一直都拿奖学金,大三时决定考研,家里也非常支持。两个月前其父被诊断为…”相关的问题

第1题

一般资料:求助者,男性,22岁,某本科高校大三学生。 案例介绍:求助者因胃病住院治疗,目前病情已经稳定。三周前,同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重,胸闷、心慌,开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护,并未发现心脏问题。求助者出院之后半个月以来觉得自己病情加重了,只是未查出来,因而情绪低落,茶饭不香,睡眠越来越差,不去教室上课,反复要求休学,不与同学来往,即使对要好的朋友也不理睬,与之前判若两人。求助者家属要求医院心理科协助治疗。(根据以上内容回答1-5题) 1、该求助者的心慌、 胸闷的症状是()的表现。

A.躯体状态

B.精神状态

C.社会功能状态

D.人格状态

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第2题

“如果小王考上了好大学,那么他肯定是勤奋的学生”中,逻辑变项为________。

A.小王考上了好大学,他肯定是勤奋的学生

B.如果,那么

C.以上都对

D.以上都不对

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第3题

1、在查询一所大学的简介和往年分数线可以在阳光高考网在哪个板块获取?

A.招生信息板块

B.院校库

C.专业库

D.高考咨询

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第4题

清华大学的学生很幸运,因为贵校越来越提倡学生在案例学习中进行集体活动,促使“我”思维模式向“我们”思维模式的转变。
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第5题

请根据交通运输部海事局“直属与地方海事统筹协调机制研究”课题资料,尽可能地查找更多的相关资料,针对问题提出对策建议。 要求:要理论联系实际,针对直属与地方海事的组织机构及职责管理体制,结合地方海事的综合执法改革,针对直属与地方海事系统沟通合作的问题,提出的对策建议具有合理性和可行性。 根据提供的课题案例材料,收集相关材料,制作案例分析PPT,在课堂上进行案例介绍,组织其他同学讨论,理论联系实际进行案例分析,回答老师、评委及同学提问。
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第6题

下面关于合作院校交换项目描述正确的是?

A.互派学生到对方院校进行一学期或一学年的学习交流,两校间互免学费(交换生承担交通费、生活费、签证费等相关费用)

B.学生可以参加国外大学为交换生开设的专业课程,也可以学习语言和文化课程

C.申请时间一般在两个学期初的时候截止,也就是3月中旬和9月中旬截止

D.以上都正确

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第7题

通过案例的方式学习数学建模,要点是()。

A.案例学习越多越好

B.学习的案例要精选

C.学习的案例要深入

D.案例中用的数学要深要难

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第8题

高三学生小红学习很大压力,最近半年经常担心“考不上大学怎么办?”,特别是考试时,“怕比其他人考得差”的念头总在头脑里不断闪现,同时出现胸闷、发抖、心跳加快的症状,导致每次考试成绩都不理想,注意力和记忆力明显下降,且出现入睡困难,白天犯困、没精神。 上述案例中小红的诊断可能是?
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第9题

【多选题】“高考后遗症”指的是基础教育阶段,学校和家长基本以高考为指挥棒来评价教育的效果,由此对学生高考后造成的影响。以下为“高考后遗症”的表现是()。

A.进入大学后缺乏学习目标

B.进入大学后缺乏学习动力

C.想在大学追求自由的生活,自控力低下

D.产生“船到码头车到站”的心理

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