音乐考古学的研究目的在于（）。

A.主题音乐

B.场景音乐

C.背景音乐

D.变奏音乐

A.教师可以从舞蹈开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，之后进行舞蹈表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

B.教师可以从打击乐开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，之后进行打击乐表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

C.教师可以从探索声音开始进行活动设计，幼儿感受音乐形象，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

D.教师可以从角色扮演开始进行活动设计，幼儿表现音乐形象，之后进行戏剧表演，引导幼儿表达对音乐的感受和理解

A.主题歌

B.插曲

C.场景音乐

D.背景音乐

A.谢赫

B.嵇康

C.顾恺之

D.钟嵘

A.乐音的原则

B.标准化记谱法

C.乐器与乐器的固定市场

D.教堂

A.先创编动作、再选择音乐

B.先选好操的音乐、再创编动作

C.先创编动作、再制作音乐

D.其他

A.先创编动作、再选择音乐

B.先选好操的音乐、再创编动作

C.先创编动作、再制作音乐

D.无

A.MIDI是一种音乐描述语言，它规定了乐谱的数字表示方法

B.MIDI音乐的文件扩展名为“.mid”或“.midi”

C.MIDI音乐可以使用Windows 中的媒体播放器等软件进行播放

D.播放MIDI音乐时，声音是通过音箱合成出来的