把第一语言与第二语言进行对比以对二语学习的错误和困难进行预测，这是对以下哪种语言学理论的研究方法的借鉴

A.历史比较语言学

B.结构主义语言学

C.功能主义语言学

D.转换生成语言学

A.第一语言

B.第二语言

C.双语

D.目的语

A.第一语言

B.第二语言

C.母语

D.目的语

A.母语和外语

B.本族语和非本族语

C.第一语言和第二语言

D.目的语和中介语

A.第二语言学习者所属种族

B.第二语言学习者获得第二语言的社会环境

C.第二语言学习者习得第二语言的态度和动机

D.二语言学习者获得语言的顺序

A.在语言解释方面关注人文和社会因素，有利于二语学习者理解目的语。

B.语言内容反映人的认知特点，把不同民族的认知特点告诉学生，比如汉语的次序象似动音，有助于学生理解汉语的认知特点。

C.句型训练法有助于语言学习。

D.可以从认知语言学中借鉴对比与比较的研究方法。