更多“英语学科核心素养都是与英语和英语学习有关联性的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,而不是普遍意义的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。”相关的问题
第1题
思维品质构成英语学科核心素养的发展条件。
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第2题
“英语学科核心素养”这一概念在《普通高中英语课程标准》颁布并提出的时间是()。
A.2015年
B.2016年
C.2017年
D.2018年
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第3题
通过英语课程的学习,学生能辨析语言和文化中的各种现象。这属于文化品格目标范畴。()
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第4题
在中国,英语是第二语言,因此英语作业没有必要借助地道的语料素材,过度加重学生的学习负担。
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第5题
中小学英语教学法是一门独立的学科。()
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第6题
中小学英语教学法是研究中小学英语教学规律的一门学科。()
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第7题
从 词 的 语素 构成 理据 来看,现在 用 “中文” 代替 “汉语(中国 国家 通用 语言,普通话)”,为什么 不如 “美语” 代替 “英语” 的 构词 理据,不 应该 提倡?
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第8题
中小学英语教学法和人类学有一定关系。()
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第9题
思维品质的三级水平对应着必修、选择性必修和选修,衡量一个学生在任何学习阶段的思维品质。
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第10题
思想道德素养是人们思想观念、政治立场、价值取向、()和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。
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