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[单选题]

10、义素是()。

A.构成词的要素

B.语义的基本素材

C.词义的素材

D.对词的一个义项进行分析得到的最小的语义单位

答案
语义特征
更多“10、义素是()。”相关的问题

第1题

【填空题】义素是构成词义的最小意义单位,又叫词的语义成分或 ()。
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第2题

构成词义的最小意义单位是()

A.义项

B.义素

C.语素

D.音素

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第3题

27、学生推测“红火”的意思是“红色的火”,他犯了什么错误?

A.“红火”一词中的语素义为低频义项,但学习者以语素的高频义项推测整词义

B.“红火”一词为语义不透明词,不能以语素义推知整词义

C.“红火”一词为形容词,学习者错误地推测为名词

D.∅

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第4题

【填空题】也称做词素。它是语言中最小的语义构成单位,是词的组成要素。
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第5题

语义特征分析法又被称作:

A.义项分析法

B.义素分析法

C.原型分析法

D.语义关系分析法

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第6题

学生推测“红火”的意思是“红色的火”,他犯了什么错误?

A.“红火”一词中的语素义为低频义项,但学习者以语素的高频义项推测整词义

B.“红火”一词为语义不透明词,不能以语素义推知整词义

C.“红火”一词为形容词,学习者错误地推测为名词

D.∅

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第7题

5、义素分析的作用和优点有()

A.可以简洁地说明词义结构

B.有客观的分析标准

C.有助于语义描写的形式化,能较好地解释语义的聚合和组合规律

D.几十个义素便可以描写整个词义系统

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第8题

既有共同义素又有区别义素的一类词的相关语义可以聚合成一个
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第9题

4、婴幼儿对词义理解的特点有

A.词义泛化:对词义的理解外延扩大(图片)

B.词义窄化:对词义的理解非常具体,具有专指性,外延缩小

C.词义特化:词语指称匹配错误

D.生造词:造词来进行语义补偿

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第10题

婴幼儿对词义理解的特点有

A.词义泛化:对词义的理解外延扩大(图片)

B.词义窄化:对词义的理解非常具体,具有专指性,外延缩小

C.词义特化:词语指称匹配错误

D.生造词:造词来进行语义补偿

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第11题

4、属于 词义 要素 的 是()。

A.义位 和 义征(语义 区别 特征);

B.理性 意义 和 色彩 意义;

C.同义 和 反义;

D.类义 和 同义。

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