对激励的理解正确的是()。

A.是指对某个被考核对象而言期望达到的水平

B.是每个被考核对象经过努力都能够达到的水平

C.不可以有限度地描述出来

D.考核的结果主要用于决定一些激励性的人事待遇

A.是指对某个被考核对象前言期望达到的水平

B.是每个被考核对象经过努力都能够达到的水平

C.对一定的职位来说，可以有限度地描述出来

D.考核的结果主要用于决定一些非激励性的人事待遇

配伍题。

A.第二次世界大战以后，随着现代科学技术日新月异的发展，生产社会化程度的日益提高，引起了人们对管理理论的普遍重视，管理思想得到了丰富的发展，出现了许多新的管理理论和管理学说，并形成众多的学派，这些理论和学派在历史渊源和内容上相互影响和联系，形成了盘根错节真相，金融的局面

B.它是指一个正式组织，为了实现其长期或者阶段性目标设计或变革组织的结构体系的工作

C.它有广义和狭义两种理解，广义的理解是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法研究，在自然和社会环境中，人的行为的科学，比如心理学，社会学，社会人类学。狭义的理解是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科

D.它是指两个或者两个以上的人交流，并理解信息的过程，其目的是为了激励或者影响他人的行为。

E.组织中反映人职位任务，以及它们之间的特定关系的网络

21.行为科学()

22.管理理论的丛林()

23.组织结构()

24.组织结构设计()

25.沟通()

A.是指对被考核对象未做要求和期望但是一小部分被考核对象可以达到的绩效水平

B.不像基本标准那样可以有限度地描述出来

C.不是人人都能达到的

D.可以决定一些非激励性的人事待遇

A.正确

B.简单

C.无

D.5

受者对健康信息的选择性理解是指

A、受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响

B、受者对信息有些部分理解、有些部分不理解

C、受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确

D、受者对信息有选择的记忆

E、受者对信息有选择的接受

受者对健康信息的选择性理解是指

A．受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响

B．受者对信息有些部分理解，有些部分不理解

C．受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确

D．受者对信息有选择地记忆

E．受者对信息有选择地接受

受者对健康信息的选择性理解是指

A．受者对信息的理解受其同有的态度、信仰影响

B．受者对信息有些部分理解、有些部分不理解

C．受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确

D．受者对信息有选择的记忆

E．受者对信息有选择的接受

A.人际关系

B.人事关系

C.人物关系

D.人职关系