刘老师在进行校本课程的教学时，进行了以下步骤： 步骤1：将学习材料分为4份，并编为A,B,C,D； 步骤2：将小组设置为4人小组，分别给组员设置编号为a,b,c,d； 步骤3：把A号材料给组员a号，以此类推； 步骤4：每个组员独立学习； 步骤5：合作小组组内分享自己所学的内容； 步骤6：同一编号的学生组成专家组，分享学习心得； 步骤7：回自己的合作小组分享专家组学习心得； 步骤8：专家组派代表进行全班交流。 请问，刘老师用的是哪种合作学习方法？（）

2．按以下要求进行排版，并填写出正确的操作步骤，其步骤是 （步骤仅填写编号即可，如123、321等）。 （1)设置第一段首字下沉，下沉行数为2行。 （2)将第一段（除首字)字体设置为“仿宋体”，字号设置为“五号”。 （3)将第二段字体设置为“楷体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。 具体操作步骤如下，请给出正确的步骤： （1)选定第一段，单击“格式”一“首字下沉”，在“首字下沉”对话框中选定“下沉”， 在“下沉行数”中设定为2，单击“确定”按钮。 （2)选定第二段，将字体设置为“楷体”，字号设置为“四号”，单击“格式”工具栏上的“下划线”按钮右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择双横线。 （3)选定第一段，将其字体设置为“仿宋体”，将字号设置为“五号”。

1．按以下要求进行排版，并填写出正确的操作步骤，其步骤是 （步骤仅填写编号即可，如123、321等）。 （1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 （2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 （3)将正文行距设置为25磅。 具体操作步骤如下，请给出正确的步骤： （1)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 （2)选定标题“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 （3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“

6．按以下要求进行排版，并填写出正确的操作步骤，其步骤是 （步骤仅填写编号即可，如1234、4321等）。 （1）将本实验文件夹中的“方正水黑繁体.ttf”复制到控制面板的“字体”文件夹中。 （2）全诗文字为方正水黑繁体，诗名为二号字、居中，其余文字为小四号字。字体颜色：“深蓝”。 （3）文本框的边框为“三线”、“深蓝”色；填充效果为预设颜色“碧海青天”，底纹样式为：中心辐射，加阴影样式1。 具体操作步骤如下，请给出正确的步骤： （1）在“插入”菜单中，插入文本框，现在“绘制竖排文本框”，并在文本框中输入内容。 （2）选中文本框，单击右键，出现快菜单，选择“设置文本框格式”，分别设置边框为“三线”、“深蓝”色；填充效果为预设颜色“碧海青天”，底纹样式为：中心辐射，加阴影样式1。 （3）全诗文字为方正水黑繁体，诗名为二号字、居中，其余文字为小四号字。字体颜色：“深蓝”。 （4）选择“方正水黑繁体.ttf”复制到控制面板的“字体”文件夹中。

7．按以下要求进行排版，并填写出正确的操作步骤，其步骤是 （步骤仅填写编号即可，如1234、4321等）。 （1）页面设置：纸型：A4，上下边距：50px，左右边距：62.5px； （2）字符设置：四号字，第1、2段设置为仿宋体、第3、4段设置为隶书，第5、6段设置为楷体，第2段第1句话添加下划波浪线、第5段第1句话添加着重号； （3）段落设置：每个自然段首行缩进2个字符，段前段后0.5行； （4）其他设置：第2-4段设置分栏（两栏）、第6段设置首字下沉，下沉2行，设置页眉，其页眉文字为文档标题。 具体操作步骤如下，请给出正确的步骤： （1）在“开始”选项卡中的“字体”选项组内设置全文为四号字；选中第1、2段设置字体为仿宋体、再选择第3、4段设置字体为隶书，最后选择第5、6段设置字体为楷体；选择第2段第1句话打开“字体”对话框设置波浪型下划线，再选择第5段第1句话打开“字体”对话框设置着重号。 （2）选择“页面布局”选项卡中的“页面设置”选项组内的分栏里的“更多分栏”选项，设置分栏，两栏

keil软件开发流程包括如下四个步骤：（1).工程文件的建立、（2).工程的设置、（3).编译与连接、（4).调试程序。

索引顺序查找也叫分块查找，其查找过程分为是（）个步骤。

将原始数据进行集成、变换是属于数据预处理步骤的任务。

将原始数据进行维度规约，数值规约是在以下哪个步骤的任务？

单步骤生产的特点是生产工艺过程不能间断、不可能或不需要划分为几个生产步骤，不能分散在不同地点进行生产（）。

将原始数据进行维度规约，数值规约属于频繁模式挖掘步骤的任务。