关于特殊儿童的说法，正确的有（）。

A.特殊学校就读

B.普通学校随班就读

C.普通学校的特教班就读

D.送教上门

E.远程教学

A.特殊的面貌特征

B.特殊的学习才能

C.特殊的沟通方式

D.特殊的教育需要

A.特殊的面貌特征

B.特殊的学习才能

C.特殊的沟通方式

D.特殊的教育需要

A.资源教室

B.特殊学校

C.体育室

D.卫生室

A.4岁儿童能掌握“左、右”等比较抽象的概念

B.5~6岁儿童能根据概念分类

C.3~4岁儿童已掌握了部分和整体的包涵关系

D.5岁以后的儿童情绪容易变化

A.0-6个月，儿童尚未长牙，可用纱布或指套刷缠在家长手指上，蘸生理盐水或温开水清洁口腔

B.1-3岁时，儿童处于习惯养成期，牙刷应选择刷柄细而长，便于成人握持，刷头小，刷毛柔软，或对应年龄的儿童电动牙刷

C.对于有强烈自我刷牙意愿的儿童，可选择带有挡板适合儿童握持的牙刷，刷柄偏短偏粗，便于儿童握持，并且柄身防滑

D.5-7岁时，儿童开始萌出第一恒磨牙，可选择末端刷毛长的牙刷以利于清洁到后方的恒牙

E.8岁以上儿童进入混合牙列时期，口腔清洁难度加大，可选择交叉刷毛和有末端动力刷毛的特殊设计

A.脑瘫是一种受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所致的综合征

B.脑瘫儿童常伴有运动障碍和姿势异常

C.并不是所有脑瘫儿童都伴随智力障碍

D.脑瘫儿童的智力水平与其运动技能缺陷间没有必然联系

E.脑瘫儿童都伴随智力障碍