题目
A.教学进度第一,其次才是教学质量
B.课程安排不宜太具体,随心而讲
C.制定切实可行的的课堂规则
D.合理规划上课内容
第1题
A.教学进度第一,其次才是教学质量
B.课程安排不宜太具体,随心而讲
C.制定切实可行的的课堂规则
D.合理规划上课内容
第2题
A.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。
B.教师口语课程是教师学习的理论课程。
C.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。
D.教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。
第3题
A.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。
B.教师口语课程是教师学习的理论课程。
C.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。
D.教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。
第10题
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