课堂教学是以“教的活动”为基点。

______是以基本形体为基础，以此为基点，运用基本形之间的加法、减法等方式得到的多个相似的基本形。

（）是指由同行、领导、专家以及家长、社会等课堂教学以外的人员在对教师课堂教学活动观察的基础上所做出的价值判断

2、_是在面对客观事物的感性基点上，强化了主观表现和理性的设计意念，它不已描绘对象的客观存在状态为目的，而是以设计专业的造型需要和思维发展为取向，其训练目的在于为艺术设计服务。

尹锡喆教授主张，为满足企业生存不等式（1）而进行的活动是以创造性为中心的活动。

尹锡喆教授主张，为满足企业生存不等式（2）而进行的活动是以创造性为中心的活动。

温度的“三基点”为最低点、 、最高点。

刚体的空间一般运动可以分解为随基点的平移和绕基点的转动，随基点的平移运动与基点的选择无关，绕基点的转动与基点的选择有关。

尹锡喆教授主张，为满足企业生存不等式（1）而进行的活动是以（）为中心的活动。