学生经历的文化休克的四个阶段是均衡过渡的，两种文化最终会达到兼容。

A.身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体

B.年龄越大，越容易适应新的文化模式

C.文化休克程度与文化差异的大小成反比

D.儿童应对文化休克的困难较多

A.文化区

B.文化区域

C.文化圈

D.边际文化

A.在不同文化中，阶段的顺序是不变的，最终总要达到形式运算阶段。

B.并非所有文化都提供了形式运算的证据

C.从一个阶段到另一个阶段，认知发生了质的变化

D.儿童每个阶段都包括先前阶段的所有能力

A.物态文化、制度问哈、行为文化、心态文化

B.物质文化、意识形态、行为文化、心态文化

C.物态文化、精神文化、制度文化、心态文化

D.意识形态、思想观念、民风民俗

A.权力型文化

B.学习型文化

C.参与型文化

D.效果型文化

E.秩序型文化